垃圾話集散地

教育的本質到底為何?

這是個大哉問...這類問題永遠不會有像是1+1=2這樣恆定的答案，人文類的學科不總是這樣嗎?

牽涉到你所受的教育、個人成長環境背景、想法、成長進程而有所不同

今天去幫忙三孝代課，看早修、午餐時間

老師已經交代好該做的事，我只需要現身看著他們就行

但三孝絕不會讓你好過的! 因為他們是三孝

原本打定只默默看著他們的信念慢慢被打破

還是忍不住將漸漸要失序的這一切一一歸位

但

什麼是秩序?

什麼是教育?

我所希望他們呈現出來的...

是每個學生都可以小聲的愉快談天、開開心心的吃飯

這是源自我個人希望可以宰制的慾望?抑或是主流價值希望呈現的狀態?

而這樣的狀態對於形塑孩子的能力有何助益? 或是這根本是殘害他們能力發展的作法?

我是在幫助他們社會化或是培養奴性? 我所認定的"好"是我的年代所認定的"好"

但這樣的好到20年後還會是好嗎? 或是只是黨國主義的餘孽?

就在我正忙著把脫序、失控的孩子一個個導回我的"好"時

導師回來了! 速度快得超乎我想像

讓我解脫了

從那堆不知其所以的孩子中脫身了

也從我自己丟出來的問題中解脫了

感謝主